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伟德国际下载 - 艺术教育 - 艺教课案 - 《艳丽的大公鸡》教学设计

《艳丽的大公鸡》教学设计


东昌区第二实验小学  李桂华
一、教材分析
本课属于造型学习领域的范畴,旨在通过本课的学习,使学生了解认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系,感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感,并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学地认识理解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发同学们学习色彩知识的兴趣,丰富学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。
二、教学内容
了解色彩知识中的冷暖、深浅,认识和感知色彩对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
三、教学目标
了解冷暖色的色彩知识,体会冷暖色彩对比的美感。在学习的探究过程中,使学生进一步感受冷暖色对比的美感;
培养学生观察和感受意识,提高他们画色彩画的兴趣。同时,培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
四、教学重点、难点
重点:
了解冷暖色,认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
难点:
冷暖色在创作中的运用。
五、教学准备
教法:导入法、问题法、讨论法、欣赏法、质疑法、展示法、讲评法
教具:学生作品,课件、图片、色相环、油画棒、图画纸等。
六、教学过程
一、谜语导入
同学们喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了一条谜语,我们猜猜:
一朵红花头上戴,一件花衣身上盖,天还没亮就起床,唱得太阳升起来。(大公鸡)出示图片
观察大公鸡的色彩特点 出示课题——艳丽的大公鸡
二、新授
1.出示幻灯片:观察冰冰运用了哪些颜色,统称为什么色?出示冷色
    观察阳阳运用了哪些颜色,统称为什么色?出示暖色完成色相环
    观察花花外衣色彩和冰冰、阳阳有什么不同?用一个词来形容(艳丽)
为什么会有这样的感受?
小结:把冷色暖色一起运用,色彩形成鲜明的对比,所以感觉色彩很艳丽。
打开书35页,(1)读小知识
       (2)拿彩笔涂出几组对比色。找一名同学到黑板上摆一摆。
2.出示幻灯片农民画《金鸡展翅》看看这幅画运用了哪些颜色?整体色彩搭配有什么规律?
3.再来欣赏几幅作品,幻灯片出示,说说这些作品运用了哪些颜色,色彩搭配怎样,把喜欢的作品讲给好朋友听听。
三、艺术实践
作业要求:用冷暖色对比的方法,大胆地画一只艳丽的大公鸡
四、评析总结
1.小组内评选一幅最优秀的作品进行展示。
2.从展示的作品中选出自己最喜欢的进行评价
3.评一评自己的作品
4.教师:点评几幅学生作品,鼓励表扬为主:颜色对比强烈,搭配丰富,华丽醒目……
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